“A educação contável durante a pandemia: perspectivas de uma crise em curso para a América Latina”

Estamos convidados a participar de uma sessão de painel sobre “A educação contável durante a pandemia: perspectivas de uma crise em curso para a América Latina”. Este será um webinar virtual em

Data: 2 de setembro (julho) de 2021, de

Hora: 14h00 c. 16h40 (14h00-16h40) hora de Brasília [18h00-20-30 horas do Reino Unido].

Este será um seminário web de acompanhamento do brilhante artigo “Insights into Accounting Education in a COVID-19 World” escrito pelo professor Greg Stoner , com o professor Alan Sangster e a professora Barbara Flood, que tiveram um sucesso fenomenal, com quase 30 anos. mil descargas. Foi premiado pela Associação Americana de Contabilidade (AAA) com o Prêmio TLC pela Investigação Destacada em Educação Contável para 2021.

Neste seminário na web, os autores das contribuições relacionadas à Argentina, Brasil, Colômbia, Chile e México, este artigo sobre COVID-19 publicado em Educação Contábil* serão painelistas, juntamente com o professor Greg Stoner.

Antes da extensão desta crise, refletiremos sobre as seguintes questões: Quais são nossas experiências? O que aprendemos?

Convidamos-nos a unir-nos a este debate, destinado a refletir sobre nossas experiências. A sessão terá um formato inovador chamado Pecha-Kucha (https://www.pechakucha.com/ ), através de cada painelista, compartilhando seus pontos de vista. A seguir, uma reflexão direta será realizada sobre a experiência compartilhada de PK. Nesta reflexão, as perguntas do público e as respostas dos painelistas serão seguidas durante aproximadamente uma hora. Concluiremos o painel com uma rodada de observações finais de uns 30 minutos. Em outras palavras, prevemos que a duração total do evento seja de 2h40min.

Este será nosso último Webinar da QRCA para 2021, uma vez que nos preparamos para a Conferência da QRCA e do Consórcio de Posgrado, em novembro. Não te percas esta oportunidade de participar e partilhar as tuas experiências!

* Acesso aberto ao artigo em: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09639284.2020.1808487?src= )