Desde el principio, los autores que presentaban ponencias en las conferencias de la QRCA se beneficiaron de una interacción respetuosa y de comentarios constructivos. Esta configuración permitió la escucha y la contribución entre pares que pusieron a disposición del grupo sus conocimientos y bagajes personales y profesionales. Además, los estudiantes de posgrado pudieron encontrar en la red QRCA el apoyo de investigadores experimentados cuyo objetivo era ayudar a los investigadores noveles a desarrollar su investigación. De este modo, se ofrecía a los investigadores más jóvenes la oportunidad de unirse a una comunidad académica de apoyo con la que podían identificarse y que podían ayudar a construir.​

 

Una de las piedras angulares de las conferencias de la QRCA, desde la primera reunión, es el respeto por los presentadores, los debatientes y las personas del público. Está muy bien criticar el trabajo de los demás, pero en las conferencias de la QRCA la crítica debe guiarse por un espíritu de colegialidad y comprensión mutua.

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Otra característica de la red QRCA es su versatilidad lingüística. En otras palabras, cualquiera puede presentar en una de las principales lenguas habladas en las Américas. Hasta ahora, las presentaciones se han hecho predominantemente en portugués y español, y en cierta medida en inglés. Varios colegas de nuestra comunidad acaban publicando algunas de sus investigaciones en revistas de lengua inglesa. Otros colegas, que crecieron en América Latina, trabajan ahora en instituciones situadas en otros continentes. Colegas del extranjero, que no necesariamente dominan el español o el portugués, también han asistido a las conferencias de la QRCA, estando especialmente motivados para participar con la red en el intercambio de ideas. La participación activa de estos colegas, que a menudo se expresan en inglés, no debe entenderse como un movimiento hacia la dominación o la imposición de valores o agendas «extranjeros». Por el contrario, esta participación debe verse como una iniciativa destinada a tender puentes entre nuestros diferentes orígenes. Desde un punto de vista amplio, todos formamos una comunidad plural que comparte lazos y vínculos, caracterizada por la apertura y el respeto a las diferencias culturales, lingüísticas y generacionales.

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Para que esta iniciativa sea sostenible y tenga continuidad, necesitamos personas que puedan renovar la red QRCA, y nos comprometemos a acoger cada año a nuevos miembros que puedan participar de distintas formas en el sostenimiento de la red. 

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La QRCA no es sólo un pequeño grupo de personas. Como lugar de encuentro y punto de fusión, la red pretende crecer y desarrollarse más allá de las etiquetas, más allá de las barreras lingüísticas, superando las diferencias teóricas, disciplinarias y culturales, convirtiéndose en un foro en el que no tengamos miedo de plantear preguntas difíciles y replantearnos nuestras posiciones y trayectorias. 

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Nuestras experiencias de ediciones anteriores de la conferencia indican que somos capaces de desarrollarnos con ideas y valores tan nobles. Hemos participado en conversaciones relevantes, que han reunido a personas de entornos, culturas y contextos diversos que no han sentido vergüenza de debatir cuestiones delicadas y que están dispuestas a colaborar. Hemos visto a participantes proponiendo investigaciones relevantes, exponiéndose, abriendo nuevas posibilidades, pidiendo cambios. La gente ha asistido a sesiones en distintos formatos, superando barreras lingüísticas y epistémicas para comunicarse y contribuir al trabajo de los demás.

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Por último, queremos destacar dos palabras que creemos que reflejan nuestra esencia: solidaridad y reflexividad. Solidaridad en muchos sentidos, incluido el de tender puentes entre el mundo académico y los movimientos sociales. Así, algunos de nosotros estamos cada vez más interesados en el activismo académico. Reflexividad con respecto a varias cuestiones clave: ¿Nos vemos como iguales? ¿Participamos en los debates manteniendo nuestro civismo y colegialidad académica? ¿Reflexionamos constantemente sobre nuestro papel en cada uno de los debates en los que participamos? ¿Estamos abiertos a diferentes formas de hacer y pensar la investigación?